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跨代设计 无龄感的定海原心学园春季回顾
日期:2021-09-10 来源:本站原创 浏览次数:

  的形式于2018年4月落地定海的社区空间,目前暂时只服务于本地居民和学生。

  学习内容:社区互助经济(经济)、社区生态(环境)、想象力实验室(文化)、公民科研(科学)、协力社(社会)、团体协作小组

  在此简单回顾下春季学期的自治管理和三个案例(小编太懒了,无力将所有内容写上来):

  孩子们自发性的一个项目,他们喜欢外卖,想要利用橡皮泥做不同的产品。于是顺势而为, 我们为孩子们设计了外卖公司的玩法:

  引导孩子们从整个外卖产业链上以可循环的角度去思考如何开设一家有社会责任感的外卖公司。

  很多项目式学习的弊端是,项目是虚拟的,就像快递公司的模拟学习,对于10岁左右的孩子来说,这非常容易沦为成过家家,为了摒除这种悬空的项目,我们在接下去的项目设计上把真实的社区需求同他们喜爱的角色扮演相结合。

  当学生们后面开始从外卖到垃圾分类串联在一起思考的时候,落到实地的是家庭垃圾分类,是一个需要直面家长及社区利益相关方的项目。

  我们将Jam4good移植到了定海社区。下半年的社区节日中会亮相。这个项目将会继续和其他社区居民互动共产。

  是的这就是孩子们认为最必不可少的广告版块了--- 请该看出来是自己邮轮的公司务必给我们打广告费,谢谢。

  对孩子们来说,笑话也是一本杂志不可或缺的部分,正在我以为他要用写字的方式来说笑话的时候, 这位童鞋开画了,看来他深谙视觉的力量。

  孩子们的作品大都稚嫩,但是他们的很多想法是非常具有可行性的,因此在我们出刊的定海森活刊物中,融合了大量社区学生的想法。当然,还有其他大龄的社区居民。